Momento de discussão sobre novas tecnologias
quarta-feira, 5 de setembro de 2012
CURSO DE INFORMÁTIVA APLICADA A EDUCAÇÃO
Tecnologia
e sala de aula
Tecnologia
ou metodologia? Pergunta que nos leva a refletir sobre nosso
comportamento em sala de aula.
Adianta
fazermos cursos, aprimorarmos e continuarmos na mesmice?
Vendo
o
vídeo
da
escada
piano
podemos
perceber
claramente
que
velhas
metodologias
podem
ser
repaginadas,
tornadas
mais
interessantes
e
assim
despertar
o
interesse
das
pessoas,
no
nosso
caso,
nossos
alunos.
Quando
e quem inventou a escada? Pergunta que nunca me fiz e, portanto, não
sei responder, pois parece que ela sempre existiu, nasceu com a
criação do planeta.
Os
anos
se
passaram
e
as
inveções
vieram
para
facilitar
nossas
vidas
e
aí
surge
a
escada
rolante.
Escada
essa
que
dava
medo
nas
pessoas
por
não
saberem
se
saberiam
utilizá-la
sem
“dar
vexame”.
Banalizou-se.
Estudos
mostram que subir escadas é muito mais benéfico que o uso da escada
rolante. E a escada apresentada no vídeo vai muito além de um
“simples subir escadas” rotineiramente. Aquela escada sugere que
aquele lugar em que as pessoas sempre passam, se tornou então, um
lugar mais agradável, que proporciona uma breve diversão e aguça a
curiosidade por aquela inovação.
O que se pode concluir é que não podemos desfazer das coisas que
entendemos ser velhos e virar sucata e destruir o planeta em que
vivemos. Você acredita em susutentabilidade? Em selo verde? Ou que
no mundo capitalista estas novas tecnologias irão realmente
beneficiar a quem? Claro que não sou contra a tecnologia, mesmo que
quisesse não seria capaz, sabe porque? Sou professor. E o professor
do século XXI é considerado o inventor de tudo isto, que nada se
foi o Bill Gates, fui eu que ao mesmo tempo tenho que passar todo
este conhecimento para vários alunos que nunca teve esta máquina em
casa, então fico me perguntando “será possível utiliza-la com
esses alunos?”.Sim, pois apesar de não terem computador, já
nascem predispostos, capazes de mexerem e lidarem com esta tecnologia
e nós, educadores, não podemos ficar à margem desses avanços.
Tecnologia
e sala de aula
Tecnologia
ou metodologia? Pergunta que nos leva a refletir sobre nosso
comportamento em sala de aula.
Adianta
fazermos cursos, aprimorarmos e continuarmos na mesmice?
Vendo
o
vídeo
da
escada
piano
podemos
perceber
claramente
que
velhas
metodologias
podem
ser
repaginadas,
tornadas
mais
interessantes
e
assim
despertar
o
interesse
das
pessoas,
no
nosso
caso,
nossos
alunos.
Quando
e quem inventou a escada? Pergunta que nunca me fiz e, portanto, não
sei responder, pois parece que ela sempre existiu, nasceu com a
criação do planeta.
Os
anos
se
passaram
e
as
inveções
vieram
para
facilitar
nossas
vidas
e
aí
surge
a
escada
rolante.
Escada
essa
que
dava
medo
nas
pessoas
por
não
saberem
se
saberiam
utilizá-la
sem
“dar
vexame”.
Banalizou-se.
Estudos
mostram que subir escadas é muito mais benéfico que o uso da escada
rolante. E a escada apresentada no vídeo vai muito além de um
“simples subir escadas” rotineiramente. Aquela escada sugere que
aquele lugar em que as pessoas sempre passam, se tornou então, um
lugar mais agradável, que proporciona uma breve diversão e aguça a
curiosidade por aquela inovação.
O que se pode concluir é que não podemos desfazer das coisas que
entendemos ser velhos e virar sucata e destruir o planeta em que
vivemos. Você acredita em susutentabilidade? Em selo verde? Ou que
no mundo capitalista estas novas tecnologias irão realmente
beneficiar a quem? Claro que não sou contra a tecnologia, mesmo que
quisesse não seria capaz, sabe porque? Sou professor. E o professor
do século XXI é considerado o inventor de tudo isto, que nada se
foi o Bill Gates, fui eu que ao mesmo tempo tenho que passar todo
este conhecimento para vários alunos que nunca teve esta máquina em
casa, então fico me perguntando “será possível utiliza-la com
esses alunos?”.Sim, pois apesar de não terem computador, já
nascem predispostos, capazes de mexerem e lidarem com esta tecnologia
e nós, educadores, não podemos ficar à margem desses avanços.
Tecnologia
e sala de aula
Tecnologia
ou metodologia? Pergunta que nos leva a refletir sobre nosso
comportamento em sala de aula.
Adianta
fazermos cursos, aprimorarmos e continuarmos na mesmice?
Vendo
o
vídeo
da
escada
piano
podemos
perceber
claramente
que
velhas
metodologias
podem
ser
repaginadas,
tornadas
mais
interessantes
e
assim
despertar
o
interesse
das
pessoas,
no
nosso
caso,
nossos
alunos.
Quando
e quem inventou a escada? Pergunta que nunca me fiz e, portanto, não
sei responder, pois parece que ela sempre existiu, nasceu com a
criação do planeta.
Os
anos
se
passaram
e
as
inveções
vieram
para
facilitar
nossas
vidas
e
aí
surge
a
escada
rolante.
Escada
essa
que
dava
medo
nas
pessoas
por
não
saberem
se
saberiam
utilizá-la
sem
“dar
vexame”.
Banalizou-se.
Estudos
mostram que subir escadas é muito mais benéfico que o uso da escada
rolante. E a escada apresentada no vídeo vai muito além de um
“simples subir escadas” rotineiramente. Aquela escada sugere que
aquele lugar em que as pessoas sempre passam, se tornou então, um
lugar mais agradável, que proporciona uma breve diversão e aguça a
curiosidade por aquela inovação.
O que se pode concluir é que não podemos desfazer das coisas que
entendemos ser velhos e virar sucata e destruir o planeta em que
vivemos. Você acredita em susutentabilidade? Em selo verde? Ou que
no mundo capitalista estas novas tecnologias irão realmente
beneficiar a quem? Claro que não sou contra a tecnologia, mesmo que
quisesse não seria capaz, sabe porque? Sou professor. E o professor
do século XXI é considerado o inventor de tudo isto, que nada se
foi o Bill Gates, fui eu que ao mesmo tempo tenho que passar todo
este conhecimento para vários alunos que nunca teve esta máquina em
casa, então fico me perguntando “será possível utiliza-la com
esses alunos?”.Sim, pois apesar de não terem computador, já
nascem predispostos, capazes de mexerem e lidarem com esta tecnologia
e nós, educadores, não podemos ficar à margem desses avanços.
Tecnologia
e sala de aula
Tecnologia
ou metodologia? Pergunta que nos leva a refletir sobre nosso
comportamento em sala de aula.
Adianta
fazermos cursos, aprimorarmos e continuarmos na mesmice?
Vendo
o
vídeo
da
escada
piano
podemos
perceber
claramente
que
velhas
metodologias
podem
ser
repaginadas,
tornadas
mais
interessantes
e
assim
despertar
o
interesse
das
pessoas,
no
nosso
caso,
nossos
alunos.
Quando
e quem inventou a escada? Pergunta que nunca me fiz e, portanto, não
sei responder, pois parece que ela sempre existiu, nasceu com a
criação do planeta.
Os
anos
se
passaram
e
as
inveções
vieram
para
facilitar
nossas
vidas
e
aí
surge
a
escada
rolante.
Escada
essa
que
dava
medo
nas
pessoas
por
não
saberem
se
saberiam
utilizá-la
sem
“dar
vexame”.
Banalizou-se.
Estudos
mostram que subir escadas é muito mais benéfico que o uso da escada
rolante. E a escada apresentada no vídeo vai muito além de um
“simples subir escadas” rotineiramente. Aquela escada sugere que
aquele lugar em que as pessoas sempre passam, se tornou então, um
lugar mais agradável, que proporciona uma breve diversão e aguça a
curiosidade por aquela inovação.
O que se pode concluir é que não podemos desfazer das coisas que
entendemos ser velhos e virar sucata e destruir o planeta em que
vivemos. Você acredita em susutentabilidade? Em selo verde? Ou que
no mundo capitalista estas novas tecnologias irão realmente
beneficiar a quem? Claro que não sou contra a tecnologia, mesmo que
quisesse não seria capaz, sabe porque? Sou professor. E o professor
do século XXI é considerado o inventor de tudo isto, que nada se
foi o Bill Gates, fui eu que ao mesmo tempo tenho que passar todo
este conhecimento para vários alunos que nunca teve esta máquina em
casa, então fico me perguntando “será possível utiliza-la com
esses alunos?”.Sim, pois apesar de não terem computador, já
nascem predispostos, capazes de mexerem e lidarem com esta tecnologia
e nós, educadores, não podemos ficar à margem desses avanços.
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