CURSO DE INFORMÁTIVA APLICADA A EDUCAÇÃO

Tecnologia e sala de aula

Tecnologia ou metodologia? Pergunta que nos leva a refletir sobre nosso comportamento em sala de aula.

Adianta fazermos cursos, aprimorarmos e continuarmos na mesmice?

Vendo o vídeo da escada piano podemos perceber claramente que velhas metodologias podem ser repaginadas, tornadas mais interessantes e assim despertar o interesse das pessoas, no nosso caso, nossos alunos.

Quando e quem inventou a escada? Pergunta que nunca me fiz e, portanto, não sei responder, pois parece que ela sempre existiu, nasceu com a criação do planeta.

Os anos se passaram e as inveções vieram para facilitar nossas vidas e aí surge a escada rolante. Escada essa que dava medo nas pessoas por não saberem se saberiam utilizá-la sem “dar vexame”. Banalizou-se.

Estudos mostram que subir escadas é muito mais benéfico que o uso da escada rolante. E a escada apresentada no vídeo vai muito além de um “simples subir escadas” rotineiramente. Aquela escada sugere que aquele lugar em que as pessoas sempre passam, se tornou então, um lugar mais agradável, que proporciona uma breve diversão e aguça a curiosidade por aquela inovação.

O que se pode concluir é que não podemos desfazer das coisas que entendemos ser velhos e virar sucata e destruir o planeta em que vivemos. Você acredita em susutentabilidade? Em selo verde? Ou que no mundo capitalista estas novas tecnologias irão realmente beneficiar a quem? Claro que não sou contra a tecnologia, mesmo que quisesse não seria capaz, sabe porque? Sou professor. E o professor do século XXI é considerado o inventor de tudo isto, que nada se foi o Bill Gates, fui eu que ao mesmo tempo tenho que passar todo este conhecimento para vários alunos que nunca teve esta máquina em casa, então fico me perguntando “será possível utiliza-la com esses alunos?”.Sim, pois apesar de não terem computador, já nascem predispostos, capazes de mexerem e lidarem com esta tecnologia e nós, educadores, não podemos ficar à margem desses avanços.

Tecnologia e sala de aula

Tecnologia ou metodologia? Pergunta que nos leva a refletir sobre nosso comportamento em sala de aula.

Adianta fazermos cursos, aprimorarmos e continuarmos na mesmice?

Vendo o vídeo da escada piano podemos perceber claramente que velhas metodologias podem ser repaginadas, tornadas mais interessantes e assim despertar o interesse das pessoas, no nosso caso, nossos alunos.

Quando e quem inventou a escada? Pergunta que nunca me fiz e, portanto, não sei responder, pois parece que ela sempre existiu, nasceu com a criação do planeta.

Os anos se passaram e as inveções vieram para facilitar nossas vidas e aí surge a escada rolante. Escada essa que dava medo nas pessoas por não saberem se saberiam utilizá-la sem “dar vexame”. Banalizou-se.

Estudos mostram que subir escadas é muito mais benéfico que o uso da escada rolante. E a escada apresentada no vídeo vai muito além de um “simples subir escadas” rotineiramente. Aquela escada sugere que aquele lugar em que as pessoas sempre passam, se tornou então, um lugar mais agradável, que proporciona uma breve diversão e aguça a curiosidade por aquela inovação.

O que se pode concluir é que não podemos desfazer das coisas que entendemos ser velhos e virar sucata e destruir o planeta em que vivemos. Você acredita em susutentabilidade? Em selo verde? Ou que no mundo capitalista estas novas tecnologias irão realmente beneficiar a quem? Claro que não sou contra a tecnologia, mesmo que quisesse não seria capaz, sabe porque? Sou professor. E o professor do século XXI é considerado o inventor de tudo isto, que nada se foi o Bill Gates, fui eu que ao mesmo tempo tenho que passar todo este conhecimento para vários alunos que nunca teve esta máquina em casa, então fico me perguntando “será possível utiliza-la com esses alunos?”.Sim, pois apesar de não terem computador, já nascem predispostos, capazes de mexerem e lidarem com esta tecnologia e nós, educadores, não podemos ficar à margem desses avanços.

Tecnologia e sala de aula

Tecnologia ou metodologia? Pergunta que nos leva a refletir sobre nosso comportamento em sala de aula.

Adianta fazermos cursos, aprimorarmos e continuarmos na mesmice?

Vendo o vídeo da escada piano podemos perceber claramente que velhas metodologias podem ser repaginadas, tornadas mais interessantes e assim despertar o interesse das pessoas, no nosso caso, nossos alunos.

Quando e quem inventou a escada? Pergunta que nunca me fiz e, portanto, não sei responder, pois parece que ela sempre existiu, nasceu com a criação do planeta.

Os anos se passaram e as inveções vieram para facilitar nossas vidas e aí surge a escada rolante. Escada essa que dava medo nas pessoas por não saberem se saberiam utilizá-la sem “dar vexame”. Banalizou-se.

Estudos mostram que subir escadas é muito mais benéfico que o uso da escada rolante. E a escada apresentada no vídeo vai muito além de um “simples subir escadas” rotineiramente. Aquela escada sugere que aquele lugar em que as pessoas sempre passam, se tornou então, um lugar mais agradável, que proporciona uma breve diversão e aguça a curiosidade por aquela inovação.

O que se pode concluir é que não podemos desfazer das coisas que entendemos ser velhos e virar sucata e destruir o planeta em que vivemos. Você acredita em susutentabilidade? Em selo verde? Ou que no mundo capitalista estas novas tecnologias irão realmente beneficiar a quem? Claro que não sou contra a tecnologia, mesmo que quisesse não seria capaz, sabe porque? Sou professor. E o professor do século XXI é considerado o inventor de tudo isto, que nada se foi o Bill Gates, fui eu que ao mesmo tempo tenho que passar todo este conhecimento para vários alunos que nunca teve esta máquina em casa, então fico me perguntando “será possível utiliza-la com esses alunos?”.Sim, pois apesar de não terem computador, já nascem predispostos, capazes de mexerem e lidarem com esta tecnologia e nós, educadores, não podemos ficar à margem desses avanços.

Tecnologia e sala de aula

Tecnologia ou metodologia? Pergunta que nos leva a refletir sobre nosso comportamento em sala de aula.

Adianta fazermos cursos, aprimorarmos e continuarmos na mesmice?

Vendo o vídeo da escada piano podemos perceber claramente que velhas metodologias podem ser repaginadas, tornadas mais interessantes e assim despertar o interesse das pessoas, no nosso caso, nossos alunos.

Quando e quem inventou a escada? Pergunta que nunca me fiz e, portanto, não sei responder, pois parece que ela sempre existiu, nasceu com a criação do planeta.

Os anos se passaram e as inveções vieram para facilitar nossas vidas e aí surge a escada rolante. Escada essa que dava medo nas pessoas por não saberem se saberiam utilizá-la sem “dar vexame”. Banalizou-se.

Estudos mostram que subir escadas é muito mais benéfico que o uso da escada rolante. E a escada apresentada no vídeo vai muito além de um “simples subir escadas” rotineiramente. Aquela escada sugere que aquele lugar em que as pessoas sempre passam, se tornou então, um lugar mais agradável, que proporciona uma breve diversão e aguça a curiosidade por aquela inovação.

O que se pode concluir é que não podemos desfazer das coisas que entendemos ser velhos e virar sucata e destruir o planeta em que vivemos. Você acredita em susutentabilidade? Em selo verde? Ou que no mundo capitalista estas novas tecnologias irão realmente beneficiar a quem? Claro que não sou contra a tecnologia, mesmo que quisesse não seria capaz, sabe porque? Sou professor. E o professor do século XXI é considerado o inventor de tudo isto, que nada se foi o Bill Gates, fui eu que ao mesmo tempo tenho que passar todo este conhecimento para vários alunos que nunca teve esta máquina em casa, então fico me perguntando “será possível utiliza-la com esses alunos?”.Sim, pois apesar de não terem computador, já nascem predispostos, capazes de mexerem e lidarem com esta tecnologia e nós, educadores, não podemos ficar à margem desses avanços.